Taller de Escritura de Proyectos de Investigación Artística
El Taller de Escritura de Protocolos de Investigación en Artes está dirigido a artistas profesionales y a estudiantes de últimos semestres y egresados de Artes Visuales o carreras afines, que deseen comenzar su proceso de titulación de licenciatura o de ingreso a la maestría, o bien desarrollar un proyecto profesional. Es un taller de 32 horas durante 8 semanas (1 sesión de 4hrs por semana), donde, a través de una serie de ejercicios prácticos, el participante planteará, delimitará, estructurará y diseñará una metodología para un proceso de investigación artística teórico-práctica basado en su producción e intereses personales.
1. La investigación
1. 1 Investigación científica e Investigación artística
1. 2 Art as Research / Creative Practice as Research
1. 3 La obra como investigación
2. Coordenadas de investigación
2. 1 El problema
2. 2 Las preguntas
2. 3 El Tema y el Medio
2. 4 Objeto de estudio
2. 5 Objetivos
3. El protocolo de investigación
3.1 Estructura
3.2 Planteamiento
3.3 Estado del Arte
3.4 Marco Teórico
3.5 Marco Referencial
3.6 Metodología
3.7 Ruta Crítica
4. Metodología de investigación
4.1 Herramientas de investigación documental
4.2 Metodologías de investigación artística
4.3 Estrategias, procesos y herramientas de investigación artística
5 Escritura de textos académicos
5.1 Tipos de texto
5.2 Reglas básicas de redacción
5.3 Aparato crítico
5.4 Manuales de estilo
5.5 Lista bibliográfica
Escribir un protocolo de investigación de entre cinco y diez páginas, para titulación de licenciatura, preproyecto de maestría en artes, o para el desarrollo profesional de proyectos artísticos, con la estructura y aparato crítico que solicita la institución en que será registrado.
Reconocer e identificar las similitudes y diferencias entre la investigación artística y la investigación científica
Identificar y clasificar los intereses personales y las intencionalidades para el planteamiento de un tema, medio y problema de investigación.
Determinar los objetivos de la investigación.
Delimitar los alcances conceptuales, históricos y reflexivos para la construcción de un marco teórico.
Adquirir habilidades y herramientas para la investigación documental y la escritura de textos académicos.
Diseñar una metodología a partir de las herramientas, estrategias y procesos de la investigación artística.
Organizar una ruta crítica.
Identificar y aplicar los manuales de estilo que solicite cada institución en el diseño del aparato crítico.
Comprensión: Presentación y explicación de textos, manuales, esquemas, herramientas, procesos y metodologías.
Aplicación: Ejercicios prácticos durante clase y de tarea.
Análisis: Reflexión y discusión sobre las propuestas personales y de los compañeros, así como del material expuesto.
Creación: Escritura permanente.
–Arellano, J y M Santoyo. Investigar con mapas conceptuales. Procesos metodológico. Narcea Ediciones. Madrid: 2009.
–Booth, W, G.Colomb y J Williams. Cómo convertirse en un hábil investigador. Editorial Gedisa. Barcelona: 2001.
–Caerols, R y J Rubio (ed). La praxis del artista como hacer investigador. Creación artística y/o investigación en las artes. Cuadernos de Bellas Artes. España: 2013.
–Chávez, J, N Sánchez y F Zamora. Arte y diseño. Experiencia, creación y método. ENAP-UNAM. México: 2010.
–Muñoz, C. Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. Prentice Hall. México: 2011.
–Hernández Sampieri, R. Metodología de la Investigación. Sexta edición. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES. México: 2014.
Martes de 16 a 20 horas a partir del 1 septiembre
Curso en línea a través de la plataforma Zoom o Meet
